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第326章 给学生们的任务(2 / 2)

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机,甲型蒸汽机比较简单,功用也比较少,主要与水泵组合进行抽水。

现在我告诉大家一个好消息,比甲型蒸汽机更加复杂的乙型蒸汽机即将诞生,它的功用同样要比甲型蒸汽机多得多,比如我们有水力机床,以后可以用蒸汽动力带动机床。

我们可以试着将蒸汽机装到船上,可以在船的两侧装两个像是水车一般的大轮子,用蒸汽机带动大轮子转动,船就可以在蒸汽机的作用下不用风也不用人力滑就能够前进,这就是蒸汽机船。

同理我们也可以把蒸汽机按到车子上,车子不用人推马拉,在蒸汽机作用下前进,就能够有效缓解我们人民军缺少牛马的处境。

还可以将蒸汽机与许多东西相连,用蒸汽机去取代人力、畜力、水力等等。”

方南一边说一边还在黑板上用粉笔话轮船和火车的简易图,听着方南的话语看着黑板上的简易图,学生和老师们双眼放亮,似乎他们已经幻想到轮船和火车的具体模样,看着没有风帆的轮船在大海上航行,看着不用人力和畜力喷吐烟雾的火车在路上跑。

说着说着,方南微微叹了一口气,他将人民军缺少研究人员的事情说出来,没有足够的人员,不知道需要多长时间才能将蒸汽机船和蒸汽机车研究出来,接着方南又将视线放到教室里的学生和老师们身上。

“不知道你们中是否有愿意研究蒸汽机船和蒸汽机车?”

方南话音刚落下,立即便有学生站起来说道“校长,我想要研究蒸汽机车。”

“校长,我想要研究蒸汽机船。”

教室内大多数学生和老师都对蒸汽机船和蒸汽机车感兴趣,想要进行研究,方南没有拒绝,而是告诉学生和老师们,等下课后可以报名参加蒸汽机船项目组和蒸汽机车项目组,会有蒸汽机研究所的研究人员进入到项目组参与研究。

当然,学生和老师们的主业是上课学习知识,课后再去研究蒸汽机船和蒸汽机车,以后一些老师和学生们会去研究其他机械,现在研究研究蒸汽机船和蒸汽机车倒是无所谓,毕竟他们暂时没有什么研究任务,都是按照自己喜好去研究。99。99

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