又入冬了，雾气弥漫，像一层薄砂，把这个小小的校园围了起来。
刚开始，先是一丝一丝的，像一根根火红的线，接下来又像一位害羞的小姑娘露出了半张笑脸。可是在这个多数是寒风刺骨的冬天，课堂上却是另一种风格。
上完早自习，第一堂就是语文课。
她喜欢——语文，语言和文学、文化的简称，涵盖中外古今文学等。
可是很多层面的知识十分匮乏，理解能力毕竟狭隘，因为语文中的文章不但有文学、曲艺等，还有很多应用文。
是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。
可是在班上，帅哥一直不认可班主任的蒋小林教课方式，更不是任务，古有仁义礼智信温良恭俭让，讲的就是如何修身养性，一些具有汉语典范性的文作品来学习语言的，而不是孤立地去学字、词、句、章、等知识，高中的课堂不应该教小学生的授课口吻。
学习习惯的好坏，直接关系到学习质量的好坏。
留下言语而不是内容，留下形象而不是什么概念，留下感情不是道理，道理谁都会讲，留下思考而不是得到某一个结论。
“来，大家跟我朗读一下，注意这个音，方兴未艾ài、自怨自艾yi，不要读错了，还有这个鏖战áonn，执拗niu，不会读的标一下……”
“喂，不要搓我了，上课呢。”
“俏儿，有没有镜子，给我照一下。”
“照出一堆屎来，一大早，照个毛线……”
“你们几个可不可以小声一点。”
“切，关你什么事。”
台下又有几只小妖作怪了。
“看，看一下黑板，等一下就要布置作业了。”
爱听就听，不爱听的无所谓。
随便听听的同学就当放松好了，已小不部分典型的都是在干自己的事，不喜欢的，都做到了最后一排。
又刷刷的写成流水线了。
某人照着参考书，激情的讲道“……这个形容词的语法特点:有两种，来第一部分形容词可以用重叠形式来加强语义。第二大多数形容词可以受副词“很“修饰。对不对？那我们现在要学是什么？”
底下人一片哗然，没有前缀你直接讲好了。
“动宾短语:动词后边带上一个受动词支配的词，组成一个短语，这种短语叫做动宾短语。基本结构:动+名、动+代……‘’
“特点；1、动宾短语前边的动词直接支配后边的名词、代词，后边的名词、代词受前边的动词的支配，它们之间是支配和被支配的关系。
2、动宾短语中受动词支配的名词、代词，是宾语。
3、宾语一般在动词后面回答“谁“、“什么“的问题。
4、使用动词短语时，要注意动词和宾语意义上的配合，否则造成动宾不搭配……”
一堂课吵的吵，闹得闹，呆板无趣，也不见说一下。
“大家要记住表达技巧和修辞手法……”
没有鲜明的形象，真挚的情感，生动的语言，就构不成学习语文的积极性，这种照本宣科没有价值，理念完全是错误。
难怪偏科的同学就会说，一上语文聚注的意志，不能沉淀，就缺少了兴趣。
俗话说，给人一碗水，自己必须有一桶。
可是，还真看成水桶了。
正如水可载舟也可以覆舟一样，逆境可以造就一个人也可以毁灭一个人。
人生的路很漫长，遇到荆棘，沼泽是很平常的事。
假如在王国千老师的课堂，“亲其师，信其道。”一部分同学会主动预习，朗诵，标音等，养成好的学习习惯，积累学习方法，增强学习能力。
个人人格魅力的提升有不可比拟的作用。